学校应当保证学生的课外活动时间，组织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。——《中华人民共和国义务教育法》 第三十七条

11月21日上午10：30福保街道举办了福保街道第三届模拟联合国社区少年说展示活动。在双减政策实施近一个学期下的今天，从大量学习书面知识中解放出来的福保街道少年们第三次聚集在了益田社区党群活动中心，以国家未来栋梁的身份，探讨辩论与共同协商了社会面临的重大问题。他们将自己的的所学所知与少年天马行空的想象力结合，构成了对社会问题独特、有趣的畅想。真正展示了知识与经验相结合的社会问题处理方法。

福保街道少年们从我们生活中的各个方面，向社区展示了如何控制和利用生物多样性，从而达到人与城市环境和谐统一共存，其中：

“动植物园”小组作为主席团，向其他小组展示了深圳本土丰富的动植物物种，并就其他代表小组希望利用、参观深圳本地的丰富物种等需求表达了积极且开放的意愿，并提出“科研机构”及“教育机构”小组可以定时参观动植物园以达到教育以及科学研究目的的合作提案。

“住宅小区”小组在会议中表达了需要丰富的植物物种来美化环境，同时控制野生动物物种，尤其对是白蚁等公害物种以及加拿大一只黄花等外来入侵物种等需要进行高度管控。会议中，“住宅小区”小组积极向“科研机构”小组提出合作，希望“科研机构”能够尽快研究出对环境友好的害虫杂草清除药剂，以方便“住宅小区”小组管控小区内的各类害虫杂草；同时，“住宅小区”小组亦向“环卫绿化”小组提案，希望“环卫绿化“小组能够接手“住宅小区”的清洁卫生工作，同时“住宅小区”可以将绿化清洁的副产品，诸如落果落叶之类的，交由“环境绿化”小组处理。

“环卫绿化”小组在会议中表示，希望城市内的绿植物种可以大幅度丰富起来，城市绿化可以更具观赏性。同时“环卫绿化”小组也可以在城市清洁过程中收集、加工绿植副产品，然后将这些加工后的产品向市民提供，达到创收目的。在会议中，“环卫绿化”小组积极回应“住宅小区”小组，同时亦积极向“科研机构”小组发出合作提案，希望双方能够合作研发更多的绿植副产品，在提高城市清洁度的同时，扩大“环卫绿化”的创收，减小对市政补贴的依赖。

“教育机构”小组在会议中着重强调了城市生物多样性对于在校学生的教育意义，并希望通过与“科研机构”以及“动植物园”小组的合作，增加在校学生对于城市物种的了解，以便更好的保护和利用城市生物多样性。

“科研机构”小组在会议中传达了生物多样性作为城市发展宝库的意义和重要性。在适度控制外来物种的前提下，“科研机构”小组表达了希望更加广泛和深入地对城市生物多样性进行研究的希望。通过对城市生物多样性的研究，“科研机构”不仅可以更好的回应“动植物园”、“教育机构”以及“环卫绿化”小组的合作提案，也可以更多地向社会输出有实用意义的科研成果。

古人云：“天地氤氲，万物化醇”（《周易系辞下》），儒家曾道：仁者以天地万物为一体。这体现了中国从古至今不同于其他国家思考习惯中的零和博弈思维，即自身利益最大化，并不考虑“他者”与“天下”的死活。中国的少年们心怀天下以及其一荣俱荣一损俱损的心态与共识在当今浮躁环境下更能促进社会众多不同声音开放合作。

学生们既有自己发自本心的立场和主张，但也更多的考虑多边会谈的合作共赢，确保总体利益的最大化。他们能以理性，客观且平和的心态去研究生物多样性，让我们了解了该议题对社会的重要性，展示了他们在世界上讲好中国故事和提供中国方案的能力。我们完全有理由相信，具备这些能力和胸怀的少年们在未来必然比我们更强；在我们的国家在国际上扮演越来越重要的角色之时，他们一定能够成为我们国家新兴全球治理需求下的栋梁之才。