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学术论文

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  学术论文 | 小学英语教学中的跨文化交际意识

  文字凝聚了社会，学习语言时不能忽略语言的社交属性

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  人类命运共同体框架下全球胜任力教育的开展

  以人类命运共同体这一聚焦全球共同利益的价值观引领全球胜任力教育

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  基于高阶思维培养的小学主题式跨学科课程整合实践研究

  整合跨学科知识，培养学生高阶思维

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  全球胜任力培养探索与实践 ----以美的学校“国际文化月活动课程”为例

  全球胜任力 国际文化月 中国学生发展核心素养